Ho conseguito la Laurea triennale in Scienze del Servizio Sociale nel 2006 presso l’Università degli studi di Siena e la laurea magistrale in Psicologia, curriculum sviluppo e educazione, nel 2013 Presso l’Università degli studi di Firenze. Ho proseguito il mio percorso formativo con un semestre di ricerca presso l’Unità di Psicologia Cognitiva dell’Università di Leiden e un semestre di Clinica presso l’Istituto di Neuroscienze di Firenze nell’ambito del tirocinio per l’abilitazione all’esercizio della professione. Ho perfezionato la mia formazione con un master di I livello in Disturbi Specifici dell’apprendimento e un master di II livello in Applied Behavior Analysis (A.B.A) presso l’Università degli studi di Parma. Ho svolto varie esperienze formative presso diversi centri della rete Tice in Italia e all’estero parallelamente all’attività di psicologa libera professionista con privati e istituzioni scolastiche del territorio fiorentino e senese. Ho lavorato quattro anni come coordinatore pedagogico dei nidi d’infanzia per l’Unione Comuni della Val di Merse, esperienza che dopo molti anni fuori mi ha fortemente riconnessa al mio territorio e alle mie radici. Uno fra i tanti convegni del periodo universitario, nel 2013, mi ha fatto incontrare la mindfulness, cinque minuti che hanno orientato molte scelte del mio percorso professionale e umano.

Credo fortemente che la cooperazione sociale, la ricerca, l’apprendimento e la solidarietà possano cambiare il mondo e dare ad ogni persona l’opportunità di esprimere sé stessa vivendo con pienezza e significato. Credo che la cura, la presenza, la consapevolezza siano le fondamenta di ogni relazione umana autentica, che possa facilitare un percorso di crescita e apprendimento.

A Tabit ricopro il ruolo di Presidente e Responsabile Educativa, lavoro ogni giorno ritrovando nel mio agire quotidiano le mie due più grandi passioni, la psicologia dello sviluppo e la ricerca scientifica, da qualche tempo anche la terza, camminare in natura. Mi occupo in particolare di interventi psicoeducativi e di mindfulness rivolti a bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, di progettazione sociale, di supervisione del gruppo di lavoro e cura delle relazioni con il territorio.

Ho conseguito la Laurea Triennale in Logopedia nel 2015, presso l’Università degli Studi di Siena, sono iscritta all’albo dei Logopedisti presso l’Ordine T.S.R.M.-P.S.T.R.P. della provincia di Siena con il n° 2. Ho proseguito gli studi con il Master Universitario di I livello in Applied Behavior Analysis (ABA), presso l’Università degli Studi di Parma, svolgendo project work in diversi centri della rete Tice in Italia, qualificandomi come Assistente Analista del Comportamento. Ho approfondito gli studi nell’ambito della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) formandomi nell’Approccio Educativo Pyramid e nel Sistema di Comunicazione per Intercambio di Immagini (PECS), basato sull’evidenza e riconosciuto a livello internazionale. Parallelamente ho approfondito l’ambito della pragmatica del linguaggio e dei training di riabilitazione delle abilità socio-pragmatiche-comunicative, inerenti le alterazioni dell’uso sociale della comunicazione. Credo fermamente che sia necessario andare oltre il linguaggio e guardare alla comunicazione nella sua interezza. Insegnare ai nostri bambini a comunicare in maniera efficace all’interno dei propri contesti sociali è la mia più grande sfida professionale.

Mi occupo da sempre dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e riuscire a lasciare nell’adulto di domani il ricordo di un percorso scolastico positivo e appagante è un tema che, insieme alla didattica rivolta alle nuove generazioni, mi guida nella continua formazione in merito agli interventi suggeriti dalle Linee Guida.

Ho scelto il settore della cooperazione sociale perché mi piace vivere in un mondo in cui l’ascolto interiore e del prossimo, il riflettere sulle proprie esperienze e comprendere sé stessi, insieme alla capacità di ascoltare gli altri in modo empatico e attento, debbano essere principi fondanti anche nel mondo lavorativo, dove le relazioni umane sono sempre al primo posto.

A Tabit ricopro il ruolo di Vicepresidente, sono coordinatore degli interventi educativi precoci ed educativi della fascia 0-7, mi occupo dei rapporti con le loro famiglie e del coordinamento con la scuola di riferimento; mi occupo inoltre degli interventi di CAA, degli interventi logopedici rivolti al recupero delle difficoltà comunicativo-linguistiche, fonologiche e degli apprendimenti.

Ho conseguito nel 2017 la qualifica di Operatore Interventi Assistiti con Animali (IAA) e coadiutrice al cane, a seguito del percorso di formazione che si articola in tre moduli: propedeutico, base ed avanzato. Ho svolto varie esperienze formative e professionali presso i reparti di Pediatria e di Neuropsichiatria Infantile dell’AOU Senese e in alcune RSD e RSA del territorio. Dal 2018 seguo la stesura di progetti di attività di Interventi Assistiti con Animali, tra i quali il progetto presso il dipartimento materno infantile dell’AOU Senese. Nel 2021 ho terminato il Corso di Perfezionamento “Homework Assistant BES: supportare lo svolgimento di studio e compiti per allievi con bisogni educativi speciali” presso l’Università degli studi di Parma.
A Tabit ricopro il ruolo di educatrice esperta in IAA e Tecnico del comportamento, sono inoltre responsabile del progetto Summer Camp Inclusivi e del progetto Il Barbero Blu.

Ho conseguito nel 2015 presso l’Università degli studi di Firenze la Laurea Triennale in Scienze dell’Infanzia. Nel 2017, presso l’Università di Parma, ho proseguito gli studi con il Corso di Perfezionamento “Homework Assistant BES: supportare lo svolgimento di studio e compiti per allievi con bisogni educativi speciali”.

Credo che promuovere l’inclusione sociale di bambini e ragazzi con bisogni educativi speciali, nei contesti quotidiani e del territorio, attraverso progetti in rete con altre associazioni, possa facilitare le famiglie nella ricerca di contesti accoglienti e nella risposta ai propri bisogni.

Nel Settembre del 2022 ho trascorso una settimana a Badalona dove ho partecipato al meeting-training course II ed ho ricevuto tramite WINS l’attestato di partecipazione ERASMUS+ SPORT PROJECT: Winning In Non-Formal Education And Sports.

A Tabit ricopro il ruolo di Tecnico del comportamento e responsabile del progetto Inserimento Sportivo e il progetto di Accessibilità ai Musei in partnership con associazioni sportive e culturali del nostro territorio.

Ho conseguito la Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche nel 2021 presso l’Università di Firenze, dove sto per ottenere anche la Laurea Magistrale in Psicologia Clinica e della Salute. Nel 2023 ho svolto presso Tabit il tirocinio curriculare e questa esperienza mi ha permesso di capire quanto sia fondamentale l’insegnamento individualizzato, perché riconosce e rispetta la diversità degli studenti e offre loro l’opportunità di sviluppare appieno il loro potenziale, promuovendo al contempo una maggiore motivazione e successo nell’apprendimento. Ritengo che garantire la possibilità di comunicare, in ogni sua forma, sia un diritto universale che permette ad ognuno di noi di approcciarsi al mondo in maniera funzionale e, sfruttando i propri punti di forza, di lasciare un’impronta personale ed unica agli altri.

A Tabit mi occupo del coordinamento degli interventi educativi della fascia 8+ rivolti a bambini e ragazzi, dei rapporti con le loro famiglie e del coordinamento con la scuola di riferimento.

Nel 2017 ho conseguito la laurea magistrale in Psicologia clinica e della salute presso l’Università di Firenze. Successivamente ho frequentato il tirocinio annuale per l’abilitazione all’esercizio della professione di Psicologo presso l’Azienda USL Toscana Sud-Est che mi ha consentito di avvicinarmi all’ambito dei disturbi del neurosviluppo. Nel 2020 ho perfezionato gli studi in ambito evolutivo frequentando il corso di formazione per tecnico ABA presso l’Associazione dalla Luna e ho svolto il Master universitario di I livello in Neuropsicologia dell’età evolutiva presso l’Università Lumsa di Roma. Nel 2022 sono diventata Training di I Livello del Trattamento Cognitivo Integrato -Metodo Benso- che mi ha permesso di avvicinarmi al mondo delle funzioni esecutive. Dal 2021 sono specializzanda in psicoterapia ad orientamento cognitivo comportamentale presso l’Istituto Ipsico di Firenze.

A Tabit mi occupo del coordinamento degli interventi dedicati al benessere scolastico di bambini e ragazzi, dei rapporti con le loro famiglie e del coordinamento con le scuole di riferimento.

Mi sono laureata presso la facoltà di Logopedia dell’Università degli Studi di Siena ad Aprile 2021 con la votazione di 110/110 e lode, con la tesi “Teleriabilitazione nei DSAp: la piattaforma RIDInet”. Specializzata nel trattamento e potenziamento per bambini con diagnosi di Disturbi Specifici dell’Apprendimento Scolastico, argomento che amo e che continuo ad approfondire costantemente. A Maggio 2023 ho conseguito il master “Diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento” presso il Centro Risorse di Prato. Lavoro come libera professionista con l’età evolutiva nei territori di Siena, Sinalunga e Grosseto e sono iscritta all’albo dei Logopedisti presso l’Ordine T.S.R.M.-P.S.T.R.P. di Siena con il n°66.

A Tabit mi occupo di interventi logopedici, interventi di potenziamento delle abilità strumentali e tutoring dell’apprendimento.

Sono una psicoterapeuta psicosintetista, specializzata presso la SIPT di Firenze e da qualche anno mi occupo anche di psicologia giuridica lavorando come consulente di parte. Esercito la mia professione tra Firenze, la città in cui mi sono laureata, formata e che mi ha visto crescere e Siena, città a cui sono legata e che amo molto. Ho frequentato il corso di psicologia clinica e di comunità laureandomi nel 2019 con una tesi che guardava alla psoriasi come patologia dermatologica conseguente, anche, ad un’alterazione dell’asse P.N.E.I (PSICOENDOCRINOIMMUNIOTARIO). Erano gli anni in cui si cominciava a parlare di psicosomatica, di approccio olistico al paziente: l’essere umano cominciava ad essere guardato in maniera autenticamente complessa. Rimasi affascinata da queste argomentazioni innovative circa 3 anni prima, durante un congresso internazionale di medicina psicosomatica a Torino, dove partecipai quasi per caso. Quel congresso ha influenzato e tracciato la mia futura formazione come psicoterapeuta e come essere umano. Ho lavorato come educatrice per il comune di Firenze; nella scuola primaria, come sostegno alla disabilità occupandomi essenzialmente di bambini che presentano tratti rientranti nello spettro autistico; presso il domicilio (SED: servizio educativo domiciliare) nell’ambito della tutela minorile e in comunità educative per minori sempre sul territorio Fiorentino.

A Tabit mi occupo di percorsi di psicoterapia per adolescenti e adulti

Ho conseguito il certificato di crediti formativi per Tecnico del Turismo nel 2021 presso l’Istituto di Istruzione Superiore “Sallustio Bandini” di Siena. Ho proseguito il mio percorso formativo con il corso di preformazione presso l’Agenzia Formativa Metrica, conseguendo l’attestato come addetto in attività alimentari semplice con la frequenza al “Cantiere Generiamo Lavoro” promosso dalle ACLI provinciali di Siena. Ho svolto uno stage Presso L’opera Laboratori Fiorentini occupandomi di accoglienza e distribuzione audioguide e concluso il servizio civile presso il patronato Acli di Siena dove ho svolto attività di accoglienza del cliente e segreteria. Amo molto fare sport, viaggiare e ascoltare musica.

Anche a Tabit mi occupo di accogliere i bambini e le famiglie, di svolgere attività di segreteria, ed inoltre collaboro all’avvio del nuovo progetto “Il Barbero Blu”, un progetto turistico ricettivo eco e autism friendly, nell’ambito del quale potrò spendere le mie competenze in ambito turistico e coltivare la mia passione per i viaggi e conoscere.